Inicio > Los juegos de azar podrían llegar a las escuelas

Legisladores de Estados Unidos Flag of Estados Unidos han introducido un proyecto de ley que, de aprobarse, permitiría que las escuelas secundarias públicas eduquen a los estudiantes sobre los juegos de azar.

El senador estatal Bryan Simonaire Flag of Estados Unidos presentó la propuesta llamada «Los peligros y la adicción al juego» en Maryland y la idea es poderlo llevarlo a discusión para otorgar el visto bueno e implementarse a partir del año escolar 2022-2023.

Actualmente el estado es el hogar de seis casinos y pronto lanzará apuestas deportivas, además esta actividad deja grandes beneficios debido a los ingresos por impuestos pero también ha provocado casos de adicciones que representan un gasto y problema para el gobierno. Según la ley actual sobre juegos de azar Maryland, las salas de juego deben pagar una tarifa anual de US$425 por máquina tragamonedas y US$500 por juego de mesa, que se destina al Fondo para Problemas de Apuestas.

«Desde el punto de vista de la política gubernamental, el estado recibe dinero de los ingresos del juego que puede usarse para ayudar a otras prioridades en nuestro estado, pero también permite que muchos ciudadanos se vuelvan adictos al juego, lo que crea otros problemas para el estado», dijo Simonaire al medio local Capital News Service.

Esta es una iniciativa que lleva un par de años, pues durante 2020 fue aprobada por unanimidad en el Senado pero nunca fue discutida en la Cámara debido a la reducción de las sesiones producto de la pandemia de COVID-19, por lo cual tiene que ser presentada nuevamente.

Aunque dicho proyecto de ley tiene gran apoyo entre los políticos, otros piensan que el gobierno no debe imponer ningún tipo de enseñanzas en este sentido y que las juntas de educación locales están altamente capacitadas para decidir el plan de estudio que se debe impartir en cada condado.

Simonaire, se basa en los números para defender la importancia de este tema a nivel estatal y federal. Un estudio realizado por el Centro de Excelencia sobre Juego Problemático de la Universidad de Maryland en 2016, determinó que la población entre 18 y 34 años tiene el mayor riesgo de desarrollar una adicción al juego mientras que el National Council on Problem Gambling (NCPG) clasificó al estado en el noveno lugar con respecto a la asignación de fondos públicos dedicados a los servicios de problemas de juego.

Sin duda, esta iniciativa abre el camino para que la educación sobre el juego responsable sea tomada en cuenta desde los primeros años de aprendizaje, no solo en EEUU sino a lo largo del mundo.

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